安達 真由美 （あだち まゆみ）

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成果発表

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出身

新潟県柏崎市

趣味

• クラシック・バレエ（実はピアノよりも好き）
• ピアノ（今はクラビノーバでちょっとだけ）
• スキー（主にウィスラー、ビーバークリーク、札幌近郊にて）
• スクーバ・ダイビング（南国専門）
• スポーツ観戦（on TV・・特にフィギュアスケート、体操、サッカーの代表戦、WBC）

主要出版物

  ※ ”R”は「査読付き」、”**I**”は「招待（査読付き）」

• I Adachi, M., & Trehub, S. E. (2018).  Musical lives of infants. In G. E. McPherson & G. Welch (Eds.), Musical learning and teaching in infancy, childhood, and adolescence: An Oxford handbook of music education. Volume 2 (pp. 5-25). New York: Oxford University Press.
• I Adachi, M. (2013). The nature of music nurturing in Japanese preschools. In P. S. Campbell & T. Wiggins (Eds.), The Oxford handbook of children’s musical cultures (pp. 449-465). New York: Oxford University Press.
• I Adachi, M. (2012). Incorporating formal lesson materials into spontaneous musical play: A window for how young children learn music. In C. H. Lum & P. Whiteman (Eds.), Musical childhoods of Asia and the Pacific (pp. 133-160). Charlotte, NC: Information Age Publishing.
• 安達真由美・小川容子（監訳）(2011). 演奏を支える心と科学. 東京：誠信書房．（The science and psychology of music performance. New York: Oxford University Press. 原著出版 2002）
• 安達真由美 (2011). “Happy” と “sad”—子どもはどう歌に託すのか？ 千葉恵（編），笑い力—人文学でワッハッハ (pp. 91-122)．札幌：北海道大学出版会．
• R Adachi, M., & Trehub, S. E. (2011). Canadian and Japanese preschoolers’ creation of happy and sad songs. Psychomusicology: Music, Mind, and Brain, 21, 69-82.
• 安達真由美・小泉恭子（編著）(2005). 特集：実践と研究をつなぐ. 音楽教育実践ジャーナル，通巻５号．4-85.
• R Adachi, M., Trehub, S. E., & Abe, J. (2004). Perceiving emotion in children's songs across age and culture. Japanese Psychological Research, 46(4), 322-336.
• R Schellenberg, E. G., Adachi, M., Purdy, K. T., & McKinnon, M. C. (2002). Expectancy in melody: Tests of children and adults. Journal of Experimental Psychology: General, 131(4), 511-537.